Этот сайт сделан для настоящих падонков.
Те, кому не нравяцца слова ХУЙ и ПИЗДА, могут идти нахуй.
Остальные пруцца!

Gloza_und_Ushi :: «Знамение» или “Knowing”? Вот в чем вопрос!
1

Здравы будьте, братия и сестры мои во Удаве!
Да снизойдет на вас благость и способствие отличить зерна от плевел и агнцев от волков.
Во сей день благодарственный, потщимся мы описать некие ощущения и боговдохновленные мысли, возникшыя от и во следствие просматривания движусчихся картинок, именуемых синематографической фильмой с названием «Knowing». /Кой идиот богохульствующий посмел наречь сие – «Знамением»?/

Благословились? Ну, приступим!

Итак, в условии задачки мы имеем некоего профессора астрофизики(?), ну или чего-либо похожего.
Воскресный вечер. Папа готовит сыну хот-доги (пендос, что с него взять, он ФЖ не читал). Параллельно настраивает телескоп и приманивает хлопца разглядеть кольца Сатурна. Хлопчик, видимо не удовлетворенный картинкой уходит спать, попутно сообщая папашке о стойком желании стать вегетарианцем (читал ФЖ?).

Ой! Я пропустил начало! В двух словах. В 1959 году ученики только открытой школы, пишут и закладывают в некую капсулу «послание в будущее» - письма к ровесникам, которые получат их ажно через 50 лет. Все отлично, только девочка, автор идеи, вместо картинок о своем видении будущего, засылает в письме страницу, исписанную цифирью.

Догадались ужо? Именно сей листок с цифрами попадает к сыночку нашего профессора. Сыночек – слабослышащий, поскольку носит слуховой аппарат. Но видит – хорошо. И видит малец какую-то неясную, но страшную фигуру именно в момент получения письма. Дальше следуют совершенно не важные и не существенные моменты. По итогу, папанька обнаруживает листок с цифирью и … Но, об энтом далее.

Критик mode on
Весьма постаревший, но все еще в форме Никлас Кейдж выступает в роли отца ребенка, который остался без жены и, соответственно, - матери сына. Чувак прилично закладывает за воротник, но при этом умудряется и за сыном присматривать, и еще лекции читать в Массачусетском Технологическом институте.
/Между нами: такая лекция похожа на занятие в интернате для умственно отсталых детей/
Но, именно во время лекции становится понятна суть вещей: профессор слегка потерялся в этом мире – он не может понять, почему мать его ребенка погибла. А отсюда вытекает и более глобальное непонимание. Детерминизм или нет? А если нет, то зачем мы все здесь и кому это нужно?
Критик mode off

Обнаружив по синьке некие закономерности в цифири, Кейдж за объясняловом лезет в Инет. И естественно находит там объяснялово. В двух словах: с помощью батла вискаря и ночи бдения, папашка обнаруживает, что большая часть цифр указывает на дату и кол-во жертв от всякоразных катаклизмов. Мало того, совершенно случайно он обнаруживает, что неразгаданные им цифры являются географическими координатами мест, где произошли/произойдут катастрофы. Пытаясь предотвратить несчастья, чувак убеждается в правдивости прогнозов.
Раскрывать далее сюжет считаю неправильным занятием. Скажу только, что оригинальное название фильма очень правильно отражает его суть. Ну, а теперь…

Критик mode on
Не смотря на достаточно убогий визуальный ряд – по эстетике приближающийся к тупизму «Звонка» или недоделанности «Знаков», фильм совершенно не об этом. И потому возникает совершенно понятное неприятие (вкупе с идиотским переводом) видеоряда. Фильм несет на самом деле очень серьезные идеи и положительное мировоззрение. Мы несказанно удивились, услышав имя ребенка (в переводе – потеряно категорически), мы нашли реминесценции с Библией и, освежив свои знания (перечитайте о библейском персонаже по имени Калеб), поняли, о чем речь.
Фильм о тех, кто потерялся на первом этапе знания (все - херня), о тех, кто пошел далее (а нах все это нужно?), о тех, кто смог преодолеть собственные «принципы» - читай – косность, и пойти дальше. Фильм – сказка, но с очень правильным и положительным финалом. Дай Бог, посмотревшим, - проникнуться.
Критик mode off

Спецэффекты – на уровне. Кейдж – кросаффчег.
Смотреть рекомендуется.

Искренне ваш,
Gloza_und_Ushi, только и исключительно для Udaff.com
(c) udaff.com    источник: http://udaff.com/view_listen/movie/97184.html