Когда я был маленьким школьником, уёбищно толстая учительница ботаники мне, в числе двадцати пяти моих однокласников вдалбливала в мой маленький, забитый самолётами, девочками, каникулами и новым годом с его ништяками под ёлкой мозг, занимательную сказочку про эволюцию.
- Эволюция, - одухотворённо начинала она - революционное учение, созданное Дарвиным (врятли она кстати знала, что его звали Чарльз), доказавшее, что человек произошёл от обезьяны.
Человек и обезьяна. Как странно. Мало кто из нас, школьников бесконечно средней школы задумывался над парадоксом услышанного. Всё впитывалось как истина. Единственная и непреклонная. В воспалённое детское сознание врываются образы известных приматов: шимпанзе, горилла, мартышка, бабуин …. Оставался единственный вопрос от какой обезьяны произошёл я? Рисовались живописные картины: "Самка обезьяны рождает первого человека". В обезьянних газетах появляются огромные заголовки: "Сенсационное сообщение! Учёные вывели новый вид обезьяны!", "Уродец из пробирки!", "Голая макака! Случайность или злой умысел!?".
В числе прочей хуйни, она расказывала байки о необходимости корней у деревьев исходя из их функций. О листьях, черенках, почках и прочей хуйне. А мы всё впитывали и впитывали, не задавая вопросов и не имея сомнений. Спроси меня в те далёкие времена: "Зачем репей имеет колючки?", - ответ последует незамедлительно: "Чтобы цепляться за ноги коров и разноситься по ареалу существования". Пиздец какойто. Даже самому признаться стыдно, что такое было.
Что же это за наука такая? Ботаника, биология, анатомия. Зачем её препадавать в школе, зачем тратить время детей и бюджетные деньги на оттарабаненные и оттараторенные часы училок и учителей в науке, о которой они ничего не знают?
Зчем рассказывать детям о том, что рыбы вылезли на сушу и превратились в ящериц не предварив это откровение притчей о мутации? Пиздец какойто! Про рыбу можно, а про мутацию нельзя! Ведь именно случайные мутации порождают возникновение новых видов. Именно случайные мутации так изменяют наш мир. Каждый из нас - мутант. "Человек-человеку рознь!" - гласит старая мудрая пословица. Именно! Потому что мы все мутанты. Мы, и всё вокруг нас непрерывно видоизменяется. Каждый из нас и каждое органическое создание в той или иной мере приспособлено (приспособлено и приспособляется разные вещи) к жизни и поэтомуу всех скорость размножения разная. Исходя из скорости размножения и длительности периода жизни определяется направление движения видоизменения форм живого.
А теперь выводы.
Я умный ниибацца, зрелый, перспективный эррудированный молодой человек. У меня нет бабы, потому как кто угодно мне не подходит, а те которые ложатся со мной в постель либо умирают от отъёба (шутка), либо оказываются тупоголовыми дурами и поэтому мы расстаёмся. Я умею и пользуюсь противозачаточными средствами (многие умеют, но мало кто пользуется)))). Поэтому средняя скорость размножения у меня бесконечно низка. Максимум, как я полагаю у меня будет два ребёнка за жизнь.
Грязный вонючий чучмек, который посадил свою жену с грудным ребёнком на рынке ебёт её и подобных ей без гандонов когда захочет. Ебёт грязным хуем в вонючую, лохматую пизду. Она рожает грязных чучмеков раз в год. Некоторые маленькие чучмеки умирают, но большинство выживают и пополняют ряды женщин с грудными детьми.
С точки зрения здравого смысла, чучмек - безусловно перспективен с точки зрения заполнения своим видом и видоизменениями своего вида ареала моего существования. С другой стороны, чучмек рождает не себе подобных, а генетически меняющихся человеков, которые в большей-меньшей мере приспособлены к жизни рядом со мной. Что же произойдёт в конце? "Вытеснит" ли он меня? Или его потомки станут такими как я? Или мои малочисленные потомки станут как он? Я не знаю.

(с) к2р, 2003