Когда мои младшие дети стали подрастать, я задумался, а правильно ли я их воспитываю?
Ведь на их пути будет много удивительного, непонятного и просто непознаваемого. И их реакция должна быть адекватной и осмысленной.
А для этого надо их с детства приучать к встрече с парадоксами жизни.
А так как бог наделил меня хорошими мозгами, то мне грех было пускать воспитание молодых строителей Обновлённой России на самотёк.
Я им постоянно придумывал разнообразные ситуации, ставивших их в тупик и с удовольствием наблюдал работу мысли детей, которым надо решать нетривиальные задачи.
А начал применять эту систему, когда дочери Даше было 3 года, а сыну Прохору 5 лет.

Дело было зимой, приближалось празднование нового года и все ждали чуда.
У нас дома стоял большой аквариум, в котором плавали разноцветные, на редкость молчаливые рыбки. Детям было забавно наблюдать за игрищами лупоглазых обитателей аквариума, кормить их, разговаривать с ними, совать пальцы в воду, стучать по стеклу. Всем рыбкам были даны имена или прозвища, как военным кораблям, и когда дети их кормили у аквариума стоял весёлый гвалт и смех. Чада подбадривали самых скромных и отгоняли обнаглевших пожирателей червячков. В общем утро начиналось с того, что детвора босиком прибегала к аквариуму поздороваться с рыбёшками, а вечер заканчивался трогательным прощанием и пожеланиями спокойной ночи. Наверное как во всех семьях...

И вот чтобы выбить их из благостного равновесия я придумал пустяковую вещь: купил в гастрономе большую живую рыбину и ночью, когда все уснули, засунул её в аквариум, предварительно убрав всех малюток в банку, которую спрятал.
Бедная рыбина еле поворачивалась в тесном водоёме, выпучила глаза и часто-часто дышала.

Утром у аквариума слышу охи, ахи... Меня будят мои встревоженные дети, дескать произошло чудо.
Я изображаю полное недоумение и изумление и всё пытаюсь выслушать версии волшебного превращения. Детишки восприняли всё на полном серьёзе, ни тени улыбки на озабоченных мордашках.
Чувствуется, что эта ситуация стала очень хорошей тренировкой для воображения. Задумчивость сменяется разнообразными предположениями. От версии волшебной летающей рыбы, которая упала с неба и съела малышей, до размышлений о заколдованном
принце, превращённом злой колдуньей в пучеглазое чудовище с плавниками, которое надо поцеловать для обратного превращения.
На предложение поцеловать чудовище вижу лёгкое замешательство.
Перебивая друг друга молодёжь пытается понять причину метаморфозы. Я добавляю варианты...
Нас объединило это чудо. Мы нужны друг другу...

Вдруг вижу за спинами детей супругу, незаметно прикладываю палец к губам, типа, не ломай чудесную историю...
Но с запозданием обнаруживаю в её руках банку с горе-рыбками.
Дети оборачиваются... пауза... радостный выдох...

И укоризненный долгий детский взгляд мне в глаза...


физиолог Павлов