Перед тем, как подняться на школьное крыльцо, каждый школьник совершал обязательную процедуру приветствия. Кто-то вскидывал правую руку и кричал «Слава учению!», кто-то падал на землю и, произнося шепотом какую-то речь, яростно крестился,  а иные и вовсе собирались группами и водили хоровод. Однако, всех этих детей объединяло одно – любовь к родной земле.
Так, двое ребят, выполнив ритуал приветствия, вошли в школу и подошли к расписанию.
- Златокудр, у тебя сегодня сколько уроков? -  спросил один из мальчиков, которого при крещении нарекли Иваном.
- Сейчас погляжу! – ответил Златокудр, - У нас русская математика, потом родная литература и домой.
- Эх… А я думал, что мы сегодня врагов пойдем вместе бить.
- Да в воскресенье сходим, не переживай.
- Нет! В воскресение нельзя – грех.
Ребята пошли каждый в свой класс. Занятия начинались, а по школе ходил директор и заглядывал в разные кабинеты с целью лично контролировать успеваемость учеников и грамотность учителей.

Сперва директор посетил третий «Я» класс, в который вошел одновременно с учительницей Зарей Лучезаровной.
- Будьте здравы! – поздоровались они с учениками.
- Слава Роду! – хором ответили ребята.
- Итак, ребята, на дом вам было задано решить три задачи. Кто будет самым отважным? – спросила Заря Лучезаровна.
Дети стали вскидывать вверх руки. Учительница, недолго подумав, указала на мальчика с последней парты:
- Огнекрыл, давай шествуй к доске!
Огнекрыл взял свиток и, выйдя к доске, начал читать условие задачи:
- Вонючий черножопый инородец покупает помидоры в Чуркистане по пятьдесят рублей за килограмм, а русскому народу продает по пятьдесят пять. На сколько рублей в день обманывает враг-инородец русское население, если в день он продает по 170 килограмм помидоров?
- Так. И сколько у тебя получилось?
- 850 рублей!
- Правильно! Давай, читай вторую задачу.
- Олдовый сын рода Крест Коловоротов убивает в день по три жида, двух узбеков и по одному негру. После кризиса много узбеков с позором покинули великую Русь и олдовый брат стал убивать на одного узбека меньше. От скольких инородцев Крест Коловоротов ежедневно очищает свой великий русский город после кризиса?
- Так! И сколько вышло?
- 5 инородцев!
- Верно! И последняя задачка?
- 14 братьев родили 88 детей. Но один из братьев слишком много пил пива в детстве и стал импотентом раньше времени. От того он родил на двух детей меньше, чем каждый из его братьев. Сколько детей рода родилось от каждого брата? У меня получилось, что 13 родили по 6 и один, согласно условию задачи, родил 4.
- Мо-ло-дец! Садись! Отлично!
Учительница встала из-за стола и написала на доске новую тему. Дети начали познавать еще не изученные ими таинства русской математики. Директор вышел из класса и направился в шестой «Н», где в это время шел урок родной речи.
В кабинете у доски стоял отъявленный школьный хулиган и футболист Шнайдер и читал наизусть басню «Слон и Моська»:

- По земле моей отчизны ходит паразит.
От него воняет так, что в носу свербит!
По земле моей шагает грязный эмигрант!
Пусть сегодня пострадает сраный элефант!
И вот на перерез слону летят быстрее пули
Славные сыны России – белые питбули
Убирайся прочь! – кричат, – Жертва эволюции
Иначе на твоих костях запалим революцию!
Нелегальный эмигрант быстро убегает
По улицам бежит стремглав, город покидая
Был проучен паразит русскими бойцами
За свободу и отчизну верными борцами!

- Ох уж эти футболисты! – улыбнулся директор и вышел в коридор.
Поднявшись на второй этаж, школоначальник увидел в коридоре ученика третьего «Хъ» класса, который, насупившись, стоял возле двери кабинета.
- Что случилось? Почему ты стоишь в коридоре, а не учишься в классе?
- Меня не пустили… - грустно вздохнул мальчик.
- А почему?
- Я сменные лапти дома забыл.
- Не вижу в этом никакой проблемы. Разуйся и ходи босиком. Наши предки всю жизнь босиком ходили и с тобой от одного дня ничего не случится.
Мальчик снял лапти и вошел кабинет, где все уже готовились к молитве. Следом за ним вошел директор:
- Неужели отсутствие сменных лаптей может служить преградой для любви к родной земле? – обратился директор к преподавателю.
- Да нет, что вы! Это я так, для дисциплины! – попытался отшутиться учитель, поправляя крест и теребя бороду.
- Смотрите мне. Еще раз увижу – отправлю в ссылку в Сибирь. Там по вам забои плачут уже…
Разгневанный директор направился к себе в кабинет, но остановился напротив девятого «Е», откуда доносился бодрый девчачий голос.
У доски стояла ученица Маша Сергеева и бойко читала стих «Разговор с Дмитрием Медведевым»:

Вот день прошел массой явлений
Под вечер опять наступила скука.
Двое нас в комнате: я и Медведев
В мониторе моего ноутбука.

Немного весел и немного сердит
И будто по-отечески строгий,
Дмитрий Медведев дело говорит
В своем очередном видеоблоге!

Дмитрий Анатольевич спасибо Вам,
Что ближе к народу Вы стали!
За то, что делать жизнь лучше нам
За этот год вы еще не устали…

За Ваши старания Вам низкий поклон
И за силы в борьбе против кризиса!
Мы верим, мы знаем, мы выход найдем,
Ведь будущее светлое близится!

Сердце директора сжалось от слов девочки и он, радостный, направился к себе в кабинет, где уже разрывался телефон.
- Алё! Школа патриотического воспитания! Слушаю!
- Абрам Рудольфович! Абрам Рудольфович, это вас из зарубежного филиала беспокоят.
- Что случилось?
- Мы тут хотим одно мероприятие провести по сносу памятника солдатам-освободителям. Считаем, что это должным образом послужит воспитанию патриотического духа как наших, так и ваших ребят. Нужно только от вас добро получить.
- Ах, да! Мне рассказывали. Да, конечно, делайте. Потом мне по почте отчет…
- Конечно, Абрам Рудольфович!
Директор повесил трубку и потянулся в кресле.
- Кстати, об отчетах! Пора уже писать о первом полугодии! – подумал Абрам Рудольфович и принялся стучать по клавиатуре:
«Москва. Кремль. Президенту…»